Kui on võimalus teha midagi uut ja haaravat, tuleb seda ka teha. Üks teistmoodi kool on seda kindlasti.

Uudishimuliku ja lustilise esimese klassi õpilase koolinädal võttis kohe tuurid üles, iga hetk oli täis sisulist tegemist-olemist. Tegime matemaatikat, eesti keelt, kunstiõpetust ja kehalist kasvatust. Käisime koduses Luhasoos loodusõpetusega mängimas. Õpime juba inglise keelt ja saame sõpradeks vene keele tähtedega. Kui on huvi, tuleb sellele kohe ruumi anda lapse maailmas. Ja kui selleks on aega ja füüsilist ruumi, on olemas toetav suunaja – siis on ju kõik olemas ja tuleb lihtsalt teele asuda.

Ühe lapsega toimetades saab maksimaalselt liikuda tema enda huvidele toetudes ja neid ära kasutades. Saab rohkem aega anda sellele, mis tundub keeruline ja on palju rohkem võimalusi painutada oma päev nõnda, et kõigil oleks huvitav, et oleks piisavalt liikumist ja puhkust. Iga päeva lõpus võtab õpilane oma tegemised kokku ja paneb kirja, mis sai tehtud ja kuidas läks.
Oma varasematest kogemusest teame, et ka väiksema grupiga on see kõik võimalik olnud, olgu siis lapse põhjus väiksemas klassikollektiivis olemiseks milline tahes. Laps on laps.

Ehk et meie jätkame oma toimetamisi.

Uue nädala esimeses tunnis kordame SEOTULT üle KÕIKIDES ainetes õpitu - seome teadmised omavahel ja aitame lapsel luua ühtset vundamenti, millele saab hiljem ehitada mida iganes ja millises koolis iganes.

Kellel on vähegi huvi lähemalt uurida seda, mismoodi meie koolis tegutsetakse siis andke endast julgelt märku. Mõistlik on küllatuleku osas eelnevalt kokku leppida – võime ju olla metsas või teatris või kus iganes, et rõõmuga õppida.